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104 élèves d‘écoles primaires du département ont été mobilisés pour la création d’un journal télévisé.

Le 15 et le 22 mai, le forum de la maternelle a invité enseignants, agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles et accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH) à une formation inter-catégorielle autour du bien-être à l'école maternelle et du développement sensori-moteur.

Depuis 2011, les élèves de 3e (labellisées classe de défense) du collège Amiral Denis Decrès de Châteauvillain se rendent chaque année à Paris pour raviver la Flamme du soldat Inconnu grâce à l'Union Départementale de la Médaille Militaire.

340 élèves haut-marnais ont participé à la finale 2024 du Rallye Mathématique Champagne-Ardenne Niger.

Les écoles et établissements scolaires ont répondu à un appel à projets autour du 80e anniversaire des débarquements, de la Libération et de la Victoire. Dans l’académie, sept se sont distingués.

Cette année marque la onzième édition du concours « Non au harcèlement », qui permet de sensibiliser les élèves au phénomène du harcèlement à travers la réalisation d’affiches et de vidéos.

L'égalité filles-garçons est un principe fondamental inscrit dans le code de l'éducation. Le label « égalité filles-garçons » attribué aux établissements du second degré (collèges, lycées, publics ou privés sous contrat), concrétise cet engagement de l'institution scolaire.

Vecteur essentiel de transmission de la mémoire, le Concours national de la Résistance et de la Déportation (CNRD) offre aux élèves l'opportunité d'approfondir leurs connaissances sur des aspects fondamentaux de l'histoire de la Seconde Guerre mondiale et de susciter une réflexion civique.

Ils ont été invités par la section de la Médaille Militaire de Langres à participer à la cérémonie du ravivage de la Flamme sous l’Arc de Triomphe le 7 mai 2024.

À l’occasion de la clôture de la cordée « Sciences, technologie et avenir », une journée spéciale s’est tenue, jeudi 18 avril 2024, sur le campus de l’UTT pour « le champ des possibles aux collégiens du territoire ».

L’école de Saint-Ciergues a accueilli la Flamme Académique du 19 mars après-midi au 21 mars au matin.

12 élèves, de la 6ème à la 4ème, se réunissent chaque vendredi pour rédiger des articles. Mais ils ne font pas que cela : ils partent en investigation, ils font des interviews ou couvrent des grands événements.

Jeudi 21 mars dernier, à l’occasion de la Semaine de la presse et des médias dans l’École®, les 17 élèves de la classe Médias du collège Anne Frank ont accueilli Louis Vanthournout, journaliste au JHM et Jean-Pierre Benoît, directeur d’une radio associative.

Le printemps rime avec la semaine de l’éducation financière. L’enjeu de l’Educfi est de permettre aux élèves de développer des comportements plus responsables en matière de services financiers, en les sensibilisant aux notions de budget, de dépenses, de crédit ou d’épargne.

Deux fois par an, durant une journée, comme dans les « Grandes lessives » d'autrefois, des réalisations plastiques, conçues pour cette occasion, sont suspendues, en extérieur, à des fils tendus dans des espaces publics ou privés, à l'aide de pinces à linge.

C’est leur troisième ou leur quatrième année au sein de la Classe à Horaires Aménagés Théâtre (C.H.A.T.) du collège La Rochotte de Chaumont et ils dressent le bilan de leur expérience.

Pour le premier séjour de cohésion du Service National Universel (SNU) 2024, 93 jeunes volontaires venus de Meurthe-et-Moselle (54), Moselle (57), Bas-Rhin (67) et des Vosges (88) ont été accueillis à Langres.

Le 9 février dernier, la Flamme académique a fait étape à Chevillon et Montier-en-Der (52). Son parcours s’est poursuivi le mardi 13 février, tout juste après la cérémonie organisée en son honneur.

En alliant les gestes, l’intonation et le rythme, le club éloquence du collège Camille Saint-Saëns invite les élèves volontaires à la découverte de l’art oratoire, la pratiquer et à l’utiliser au quotidien.

Après avoir sillonné les Ardennes et la Marne, la Flamme académique a rejoint la Haute-Marne ce mercredi 31 janvier 2024, en passant par l’Abbaye de Trois-Fontaines (51).

Le Forum de l'Éducation Artistique et Culturelle est une action de formation inscrite au plan académique de formation. Il est l'occasion de faire se rencontrer les enseignants, les structures culturelles, les professeurs relais des services éducatifs et les dispositifs partenaires.