Nombre d'abonnés : 9

Vivre et analyser une situation d'investigation à partir d’une problématique autour de la maison intelligente Réfléchir en petits groupes et échanger en proposant et en imaginant différentes situations problèmes permettant l’observation et/ou l’amélioration des conditions de vie dans l’habitat. Participer à des ateliers de mise en situation d’investigation utilisant des microcontrôleurs (de type arduino, microbit, mbot …) Formation proposée aux enseignants de mathématiques, de physique-chimie, SVT, SI des collèges et lycées (LGT).

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 28

Vivre une démarche d'investigation autour de la création d'instruments de musique A vous de jouer et présenter la démarche réalisée ainsi que les résultats obtenus. S'approprier des apports théoriques scientifiques autour de la thématique du son, de la musique et de la physiologie de l'appareil auditif. Participer à des ateliers abordant des thématiques variées autour du son et se les approprier afin de les transposer vers la classe. Formation proposée aux enseignants collège et lycée physique-chimie, mathématiques, SVT, musique, technologie

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 28

Intervention d'EDF pour des apports théoriques autour de la production et la consommation d'énergie électrique. Découvrir des ressources, du matériel ainsi que des pratiques pédagogiques autour de l'énergie. Participer à une démarche d'investigation autour du thème de l'énergie. Rencontrer des chercheurs. S'approprier les notions abordées durant la journée afin de réaliser une transposition vers la classe. Formation proposée aux enseignants de physique chimie, SVT, technologie et mathématiques

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 10

A l’arrivée les stagiaires tirent au hasard 2 à 3 compétences du programme Rédaction d’une carte mentale de ce que pourrait être leur séance. Après un temps de mise en commun, présentation large des objets programmables. Apports scientifiques Retour à la construction de séance (finalisation) Présentation des travaux et mutualisation Formation proposée aux enseignants de physique-chimie, technologie, SNT

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 5

Socle commun de connaissances, de compétences et de culture, notamment les domaines 4 et 5

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 230

Nombre d'abonnés : 35

IA, réparation d'objets, grands enjeux contemporains : énergie pour un développement durable, transition écologique, information et société numérique, mobilité, santé, sécurité, ville connectée, robotique, industrie 4.0, etc.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 8

Cycle de trois conférences d’une heure et demi : 60 minutes d'intervention, 30 minutes de questions / réponses Donner à entendre un spécialiste pour éclairer une thématique du programme. formation proposée aux professeurs de physique-chimie et de SVT en charge de l'enseignement scientifique

Modalité : À distance

Durée : 6 heures

Places : 200

Nombre d'abonnés : 4

Journée d'ouverture pilotée par l'antenne locale du CNRS Conférences scientifiques montrant la place des géosciences dans la recherche Visite des laboratoires. formation proposée aux enseignants de lycée général, en Sciences et technologies, du vivant de la santé et de la terre

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 6

Déclinaison de la journée nationale des géosciences en département. Conférences scientifiques montrant la place des géosciences dans la recherche 3 thématiques. Ardennes : lien histoire - Géosciences La guerre des mine, la construction des tranchée Aube : Construction et rénovation des monuments historiques Géosciences et architecture médiévale. La cathédrale de Troyes. Haute Marne : Aléas et risques naturels et géologique. Présentation de la mallette Rectorat BRGM. formation proposée aux enseignants de lycée général, en Sciences et technologies, du vivant de la santé et de la terre

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 18

Apports en didactique disciplinaire Retours d’expériences de professeurs et d’équipes Découvrir des modalités pédagogiques pour enseigner SNT

Modalité : À distance

Durée : 6 heures

Places : 100